Forskning

Jeg forsker i forskellige emner relateret til børns sprogtilegnelse. 

Jeg er eller har været tilknyttet følgende forsknings- og udviklingsprojekter:

• Tværsproglighed i læreruddannelsen (samarbejde med Københavns Professionshøjskole, Professionshøjskolen Absalon, UC Syd, UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole, UCN, VIA University College; finansieret af Det Nationale Center for Fremmedsprog, NCFF)
• Nye veje til dansk for flersprogede børn – i overgangen fra dagtilbud til skole (samarbejde med 2 Timer om Ugen; finansieret af Novo Nordisk Fonden)
• Sprogstimulering af flersprogede førskolebørn​ (samarbejde med 2 Timer om Ugen)
• Forsøgs- og udviklingsprogram med sprogprøver i børnehaveklassen (Sprog i Børnehaveklassen) (for Børne- og Undervisningsministeriet)
• Børns tilegnelse af derivativer
• Børns tilegnelse af komposita
• Fart på sproget (finansieret af Socialstyrelsen)
• Sprogpakken (finansieret af Servicestyrelsen)
• Fra lyd til ord - hos danske børn i alderen 9-30 måneder (støttet af Det Frie Forskningsråd | Kultur og Kommunikation)
• Interaktion mellem leksikon og morfologi i modersmålstilegnelsen (støttet af Carlsbergfondet og Syddansk Universitet)
  • Herunder: Børns tilegnelse af pluralis
• Sprogvurderingsmateriale til 3-årige (finansieret af Ministeriet for Familie- og Forbrugeranliggender)
• OLAM (datalingvistisk kodningssystem for dansk)
• De store danske CDI-projekter under Odense-projektet i sprogtilegnelse (støttet af Statens Humanistiske Forskningsråd)